Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan penggunaan mediapembelajaran elektronik berbasis Canva dalam pelajaran Bahasa Inggris untukmeningkatkan kemampuan menulis siswa. Penelitia ini menggunakan quasy-experimental\ desain, populasi penelitian ini adalah kelas IX SMP Negeri 1 Tinambug dengan jumlah36 siswa.Peneliti menggunakan teknik cluter random sampling untuk kelas experimenberjumlah 18 siswa dan untuk kelas kontrol berjumlah 18 siswa. Pada kelas experimenpeneliti menggunakan aplikasi canva sebagai metode untuk meningkatkan kemampuanmenulis siswa, tetapi peneliti menggunakan metode konvensional di kelas kontrol. Dalampengumpulan data, peneliti akan memberikan pre tes sebelum melakukan treatment
sedangkan post test dilakukan setelah treatment, kemudian peneliti menganalisis datamenggunakan spss versi 20 windows. Berdasarkan hasil analisismenunjukkan bahwanilai rata-rata kelas kontrol 43,8889 sedangkan nilai rata-ratakelas eksperimen 61,1111, selain itu sig.(2-tailed) sebesar 0,000<0,05,maka sebagai dasar pengambilan keputusanH0 ditolak H1 diterima. Adapun hasil sebesar 83,75% yang termasuk dalamkategori sangat baik. Artinya siswa memberikan respon yang baik terhadap penggunaan aplikasi canva. Maka, dapat disimpulkan bahwa penggunaan aplikasi canva efektif dalammeningkatkan kemampuan menulis siswa.