NUR AINUN. Pengaruh Model Pembel ajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Berbantuan Media Ular Tangga terhadap Keaktifan dan Hasil Belajar Biologi. Skripsi. Majene: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sulawesi Barat, 2025.
Rendahnya keaktifan siswa akibat penggunaan model dan media pembelajaran yang kurang inovatif berdampak pada hasil belajar siswa yang kurang optimal. Oleh karena itu, diperlukan model dan media pembelajaran yang lebih inovatif. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran TGT berbantuan media ular tangga terhadap keaktifan dan hasil belajar biologi siswa kelas X SMA Negeri 2 Campalagian. Jenis penelitian yang digunakan adalah quasy eksperiment desain non-equivalent control group design. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling yang terdiri atas kelas X Merdeka 2 sebagai kelas eksperimen dan X Merdeka 3 sebagai kelas kontrol. Teknik analisis data menggunakan deskriptif dan statistik inferensial dengan berbantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT berbantuan media ular tangga terhadap keaktifan dan hasil belajar biologi siswa pada materi virus. Hal ini dapat dilihat pada hasil uji hipotesis menggunakan uji t, diperoleh nilai keaktifan signifikansi 0,000 < 0,05 dan nilai hasil belajar signifikansi 0,000 < 0,05 sehingga H0 ditolak dan H1 diterima.