ABSTRAK
ARWINI : Pengaruh Model Pembelajaran Inquiry Berbantuan Aplikasi Digital
Teachmint Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Materi Ekosistem Kelas X UPTD
SMAN 3 Majene. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Sulawesi Barat, 2025.
Proses pembelajaran yang ada di kelas pada sekolah UPTD SMAN 3 Majene,
terdapat berbagai masalah didalamnya yaitu minat belajar siswa yang kurang
disebabkan oleh proses pembelajaran yang kurang efektif membuat siswa
kebanyakan malas, mengantuk dan kurang fokus dalam mengikuti proses
pembelajaran, serta siswa yang hanya fokus pada hanphone saat pembelajaran
sedang berlangsung. penggunaan model pembelajaran yang digunakan masih
didominasi penggunaan model pembelajaan langsung (Direct Instructional) yang
tidak mengaktifkan siswa didalam proses pembelajaran sehingga diperlukan
penerapan model pembelajaran yang dapat mengaktifkan dan meningkatkan minat
siswa.
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan minat belajar siswa dengan model
pembelajaran berbantuan aplikasi digital Teachmint kelas X yang ada di UPTD
SMAN 3 Majene. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah
kuanitatif. Data penelitian dikumpulkan dengan memberikan perlakuan terhadap
siswa di dalam kelas yang diberikan materi sesuai dengan model dan aplikasi yang
digunakan dalam pembelajaran dalam. Setelah itu diberikan angket minat belajar
setelah dan sesudah diberikan pelakuan. Hasil angket minat belajar kemudian
diolah dengan uji N-Gain, uji prasyarat meliputi uji normalitas dan homogenitas,
dan uji hipotesis. Penelitian ini menunjukkan bahwa minat belajar siswa dapat
meningkat setelah diberikan perlakuan dengan menerapkan model pembelajaran
Inquiry berbantuan aplikasi digital Teachmint. Peningkatan minat belajar siswa
kelas x UPTD SMAN 3 Majene meliputi cara siswa yang berbeda pada saat
sebelum dan sesudah diberikan perlakuan.