Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan aplikasi Bahasa Inggris Pemula dapat memperkaya penguasaan kosakata bahasa inggris siswa kelas XI TKJ SMKS Salusiampek, dan untuk mengetahui bagaimana persepsi siswa terhadap pembelajaran kosakata melalui aplikasi Bahasa Inggris Pemula. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi experiment desain yang melibatkan dua kelas yaitu kelas kontrol dan kelas experiment. Populasi dalam penelitian ini adalah seluru siswa SMKS Salusiampek, dengan sampel sebanyak 40 siswa. Teknik
pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik pengambilan sampel secara acak. Dalam pengumpulan data, peneliti memberikan pre-test, sebelum diberi perlakuan pada kelas experiment, sedangkan kelas control tidak mendapat perlakuan. Kemudian setelah kelas experiment mendapat perlakuan, peneliti memberikan post-test pada kedua kelas. Setelah memberikan pre-test dan post-test, peneliti menggunakan SPSS untuk menganalisis data. Dari analisis data yang dihitung dengan menggunakan SPSS diperoleh dari paried sampel T-test bahwa sig.(2-tailed) dari ke dua kelas yaitu kelas experiment dan kelas control sebesar 0,000 < 0,05, maka Sebagian dasar pengambilan keputusan H0 ditolak dan H1 diterima. Kemudian hasil analisis kuesioner mengenai persepsi siswa setelah menggunakan aplikasi Bahasa Inggris Pemula untuk memperkaya penguasaan kos akata siswa menunjukkan hasil yang sangat baik, dibuktikan dari skor rata-rata siswa sebesar 98,28% yang berarti itu sangat sukses. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan aplikasi Bahasa Inggris Pemula dalam pembelajaran kosakata Bahasa inggris, efektif untuk memperkaya penguasaan kosakata siswa.