Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh signifikan penggunaan game edukasi quizizz terhadap hasil belajar matematika siswa kelas X SMK Negeri Labuang. Jenis penelitian ini menggunakan jenis penelitian quasi-eksperimental dengan tipe nonequivalent control group design. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri Labuang tahun ajaran 2023/2024. Teknik pengambilan sampelnya menggunakan purposive sampling, dimana kelas X Otomotif C sebagai kelas eksperimen dan kelas X Otomotif B sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data meliputi pemberian tes. Sedangkan teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial dengan bantuan program SPSS 20 for windows. Analisis statistic deskriptif dengan hasil skor posttest rata-rata kelas eksperimen sebesar 76,75 berada pada kategori baik sedangkan untuk kelas kontrol diperoleh skor rata-rata posttest sebesar 54,26 berada pada kategori cukup. Sedangkan untuk
analisis uji hipotesis yang digunakan adalah uji-t (independent samples test) dengan nilai signifikansi hasil belajar siswa sebesar 0,000˂0,05 yang berarti H0 ditolak dan H1 diterima. Jadi, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif penggunaan game edukasi Quizizz terhadap hasil belajar matematika siswa kelas X SMK Negeri Labuang.