Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran berbantuan aplikasi google classroom terhadap hasil belajar matematika peserta didik kelas VIII SMP Negeri 3 Majene. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian eksperimen jenis quasi experimental design dengan sampel penelitian sebanyak 32 peserta didik pada kelas eksperimen dan 29 peserta didik pada kelas kontrol dari populasi kelas VIII SMP Negeri 3 Majene. Sampel penelitian dipilih dengan teknik purposive dilanjutkan dengan teknik cluster random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen: (1) lembar observasi aktivitas belajar peserta didik dan keterlaksanaan pembelajaran oleh guru dan (2) tes hasil belajar matematika. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan inferensial dengan uji prasyarat yaitu uji normalitas dan uji homogenitas. Uji hipotesis menggunakan uji T (independent sample t-test). Hasil pengujian statistik deskriptif menunjukkan bahwa: (1) hasil belajar peserta didik pada kelas yang menerapkan model pembelajaran langsung berada dalam kategori tinggi dan (2) hasil belajar peserta didik pada kelas yang menerapkan pembelajaran berbantuan aplikasi google classroom berada dalam kategori tinggi. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan pembelajaran berbantuan aplikasi google classroom terhadap hasil belajar matematika peserta didik kelas VIII SMP Negeri 3 Majene.