Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah aplikasi cake dapat meningkatkan kosa kata siswa dan bagaimana persepsi siwa terhadap aplikasi cake. Metode kuantitatif digunakan dalam penelitian ini dan desain penelitian adalah eksperimen semu. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IX SMPN 6 Majene. Total populasi terdiri dari 140 siswa. Dari populasi tersebut diambil 28 siswa sebagai sampel dari kelas eksperimen dan 28 siswa dari kelas kontrol. Peneliti menggunakan cluster sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai setelah perlakuan lebih tinggi dibandingkan sebelum perlakuan. Nilai ratarata uji-t hasil belajar siswa 77%. Uji independent sample T-test menunjukkan bahwa sig 2 tailed 0,000) < 0,05, sehingga nilai T-test lebih kecil dari sig. Nilai 0,05, sehingga dapat dikatakan hipotesis alternatif (Ha) diterima sedangkan hipotesis nol (H0) ditolak. Berdasarkan hal tersebut, dapat dikatakan bahwa penelitian ini menunjukkan bahwa Aplikasi Cake dapat meningkatkan Vocabulary siswa. Terdapat pengaruh penggunaan aplikasi cake terhadap kosa kata siswa sehingga mereka lebih suka menghafal kosa kata yang ada pada aplikasi cake,sehingga menjadi senang, gembira, ceria, aktif dan menarik dalam menghafal. Sedangkan siswa dikatakan cukup aktif di dalam kelas dimana siswa tersebut menghadiri setiap pertemuan