Tujuan penelitian ini untuk menghasilkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Science, Technology, Enginering dan Mathematisc (STEM) Guna Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik Kelas XI IPA. Kelayakan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang dikembangkan mengacu pada 3 kriteria yaitu valid, praktis, dan efektif. Metode penelitian yang digunakandalah Research & Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan 4D yang terdiri dari 4 tahap yaitu Define, Design, Development, dan Disseminate. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas XI IPA 3 SMAN 1 Sendana. Adapun hasil pengujian validitas menggunakan angket validasi yang diisi oleh tiga validator menunjukan bahwa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) telah memenuhi kriteria valid dengan presentase rata rata sebesar 84,26%. Hasil uji coba kepraktisan menggunakan angket respon guru dan peserta didik yang dilakukan sebanyak dua kali, yaitu uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok besar. Pada uji coba kelompok kecil jumlah responden yaitu 15 peserta didik yang menunjukan bahwa Lembar Kerja peserta Didik (LKPD) telah memenuhi kriteria praktis dengan nilai presentase rata-rata sebesar 80,96% . Pada uji kelompok besar jumlah responden yaitu 35 peserta didik yang menunjukan bahwa Lembar Kerja peserta Didik (LKPD) telah memenuhi kriteria 78,87% dan
Lembar Kerja peserta Didik (LKPD) telah memenuhi kriteria praktis dengan nilai presentase rata-rata sebesar 80,00%. Berdasarkan tes kemampuan berpikir kreatif peserta didik, menunjukan bahwa tingkat berpikir kreatif mereka rata-rata 88,57% oleh dapat dikatakan bahwa produk hasil pengembangan telah memenuhi kriteria efektif. Berdasarkan deskripsi data uji coba draft pengembangan yakni valid,praktis, dan efektif maka dapat disimpulkan bahwa Lembar Kerja peserta Didik (LKPD)yang dikembangkan telah memenuhi kriteria layak.