Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan Quizlet terhadap peningkatan penguasaan kosakata siswa kelas VIII MTs DDI Lapeo dan untuk mengetahui persepsi siswa kelas VIII MTs DDI Lapeo terhadap penerapan penggunaan Quizlet dalam pembelajaran bahasa Inggris. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif yaitu Quasi-experimental. Penelitian ini menggunakan dua instrument yaitu tes dan angket. Dalam hal ini, peneliti menggunakan 2 test yaitu pre-test dan post-test. Penelitian ini menggunakan cluster random sampling sebagai teknik dalam memilih sampel penelitian yakni 2 kelas sebagai responden dalam hal ini kelas VIII A sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII B sebagai kelas kontrol. Berdasarkan hasil perhitungan uji N-Gain menunjukkan bahwa nilai rata-rata skor N-Gain kelas eksperimen (metode quizlet) adalah 56.94 atau 56.94% termasuk dalam kategori cukup efektif. Selain itu, Berdasarkan output dari T-test diketahui nilai Sig.(2-tailed) adalah 0,000 yang lebih kecil dari taraf signifikansi (0,05). Maka dapat disimpulkan bahwa ―hipotesis diterima‖. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa terdapat perbedaan skor peningkatan penguasaan kosakata siswa antara kelas eksperimen (metode quizlet) dan kelas control (konventional). Oleh karena itu, hipotesis alternative (HI) diterima sedangkan hipotesis nol (H0) ditolak. Adapun hasil angket persepsi siwa diperoleh dengan rata-rata 79.83%. Sehingga hasil persepsi siswa terhadap penggunaan Quizlet dalam pembelajaran kosakata pada siswa kelas VIII A MTs DDI Lapeo memiliki kategori presepsi positif.