Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pemahaman konsep dasar matematika dan keaktifan belajar siswa terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan metode ex-post facto. Pada penelitian ini menggunakan teknik pengambilan sampel Nonprobability Sampling dengan jenis teknik sampling jenuh. Adapun populasi untuk penelitian
ini adalah seluruh siswa kelas IX di SMP Negeri 2 Balanipa yang berjumlah 50 siswa dan sampel pada penelitian ini terdiri dari 50 siswa kelas IX. Data pada penelitian ini dikumpulkan dengan pembagian instrumen berupa angket keaktifan, tes pemahaman konsep dasar dan tes hasil belajar melalui tahap persiapan, tahap perencanaan, tahap empiris dan tahap pengolahan data yang dianalisis menggunakan analisis statistika deskriptif dan analisis statistika inferensial. Penelitian ini menunjukkan bahwa pemahaman konsep dasar matematika berpengaruh terhadap hasil belajar di SMP Negeri 2 Balanipa, keaktifan belajar siswa berpengaruh terhadap hasil belajar di SMP Negeri 2 Balanipa serta pemahaman konsep dasar dan keaktifan belajar siswa berpengaruh terhadap hasil belajar siswa di SMP Negeri 2 Balanipa.