Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan sosial media dan game online terhadap hasil belajar matematika sisa di SMPN 4 Sendana. Penelitian ini adalah penelitian ex-post facto yang bersifat Causal Comparative Research dengan sampel penelitian sebanyak 60 siswa yaitu seluruh siswa kelas IX SMPN 4 Sendana yang menggunakan sampling jenuh (semua populasi dijadikan sampel). Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen: (1) angket penggunaan sosial media, (2) angket penggunaan game online (3) tes hasil belajar matematika. Analisis data dengan menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Hasil pengujian deskriptif data menunjukkan bahwa: (1) penggunaan sosial media berada pada kategori tinggi, (2) penggunaan game online berada pada kategori tinggi, dan (3) hasil belajar matematika berada pada kategori sangat rendah. Hasil uji hipotesis menggunakan analisis regresi linear sederhana dan regresi linear berganda, yaitu: (1) penggunaan sosial media berpengaruh negatif terhadap hasil belajar matematika siswa, (2) penggunaan game online berpengaruh negatif terhadap hasil belajar matematika siswa, dan (3) penggunaan sosial media dan game online secara bersama-sama berpengaruh positif terhadap hasil belajar matematika siswa.