Team quiz adalah metode pembelajaran yang diawali dengan usaha meningkatkan kerja sama tim dan sikap bertanggung jawab siswa terhadap materi yang dipelajari melalui cara kegiatan berkelompok dalam bentuk quiz dan berdiskusi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan metode team quiz terhadap prestasi belajar siswa kelas X SMA Negeri Matakali. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Quasi Eksperiment. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri Matakali yang berjumlah 60 siswa dan sampel pada penelitian menggunakan teknik total sampling dengan jumlah sampel sebanyak 60 siswa yang terbagi dalam kelompok eksperimen yaitu kelas X MIPA 1 dan kelompok kontrol yaitu kelas X MIPA 2 dengan jumlah masing-masing kelompok sebanyak 30 siswa. Desain penelitian pretest-postest control group design sehingga siswa diberikan pretest pilihan ganda sebanyak 30 nomor sebelum perlakuan. Kelas kontrol X MIPA 2 diberi perlakuan pembelajaran menggunakan metode konvensional sedangkan kelas eksperimen X MIPA 1 diberi perlakuan dengan menggunakanmetode team quiz. Validitas instrumen ini melalui pendapat para ahli (expertjudgment). Uji anaslisis prasyarat menggunakan uji normalitas dan uji homogenitas, hasil menunjukkan homogenitas pretest memiliki signifikansi 0,584>0,05 sedangkan posttest memiliki signifikansi 0,052>0,05 dari hasil tersebut signifikansi homogenitas dari kedua sampel lebih besar dari 0,05 artinya variansi kedua sampel homogen. Teknik pengujian hipotesis yang digunakan adalah uji-t, hasil menunjukkan sig.(2-tailed) = 0,000<0,05 maka H1 diterima dan H0 ditolak yang berarti ada perbedaan yang signifikan antara prestasi belajar siswa antara kelas eksperimen X MIPA 1 dan kelas kontrol X MIPA 2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prestasi belajar kelas eksperimen X MIPA 1 yang diajar dengan metode team quiz memiliki rerata 76,47 dan terdapat 73.3% siswa yang mencapai nilai KKM sehingga termasuk dalam kategori cukup baik sedangkankelas kontrol X MIPA 2 yangdiajar dengan menggunakan metode konvensional memiliki rerata 68.90 dan terdapat 43.3% siswa yang mencapai nilai KKM sehingga termasuk dalam kategori kurang. Hasil penelitiaan disimpulkan terdapat pengaruh penerapan metode team quiz terhadap prestasi belajar siswa kelas X SMA Negeri Matakali.