Literasi sains merupakan kemampuan untuk memahami konsep dan proses sains serta memanfaatkan sains untuk menyelesaikannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan literasi sains siswa kelas XI IPA di SMAN 1 Mambi pada mata pelajaran biologi dan faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan literasi sains siswa. Pendekatan yang digunakan adalah mixed method dengan desain penelitian explanatory sequential design. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan teknik sampling jenuh untuk memperoleh data kuantitatif dan purposive sampling untuk memperoleh data kualitatif. Data penelitian dikumpulkan melalui tes berupa soal pilihan ganda dan isian, angket dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan literasi sains siswa kelas XI IPA di SMAN 1 Mambi pada mata pelajaran biologi berada pada nilai 41,8% dengan kategori rendah. Faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan literasi sains siswa yaitu minat membaca siswa, kebiasaan belajar siswa, metode pembelajaran yang digunakan guru, fasilitas yang disediakan sekolah dan kurangnya bimbingan orang tua.