Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan media pembelajaran berbasis Canva dengan berbantuan Heyzine Flipbook pada mata pelajaran matematika yang memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif. Jenis
penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (research and development) yang mengacu pada model pengembangan ADDIE. Tahapan pengembangan model ADDIE terdiri dari Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek Penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 5
Campalagian. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah (1) lembar validasi ahli untuk mengukur validitas media, (2) lembar angket respon siswa dan guru untuk mengukur kepraktisan media, dan (3) tes hasil belajar matematika siswa untuk mengukur keefektifan media dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran dinyatakan valid oleh ahli media dengan rata-rata total sebesar 3.89 dalam kategori valid dan ahli materi dengan rata-rata total 3.79 termasuk dalam kategori valid. Media
pembelajaran dinyatakan praktis dilihat dari respon sangat baik dan sangat positif yang diberikan siswa dan guru mata pelajaran matematika yaitu 100% dan 97,9%. Persentase ketuntasan tes hasil belajar siswa kelas VIII B di SMP Negeri 5 Campalagian tercapai dengan ketuntasan 74,07%. Oleh karena itu, e-modul interaktif berbasis Canva berbantuan Heyzine Flipbook yang telah dikembangkan memenuhi kriteria efektif digunakan dalam proses pembelajaran.