ANDI ASCA SAMASTRIANI NUR, ANDI ASCA SAMASTRIANI NUR (2023) PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN FISIKA DI SMA NEGERI 1 MAJENE. Diploma thesis, UNIVERSITAS SULAWESI BARAT.
![[thumbnail of SKRIPSI ANDI ASCA_organized.pdf]](https://repository.unsulbar.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
SKRIPSI ANDI ASCA_organized.pdf
Download (501kB)
![[thumbnail of SKRIPSI ANDI ASCA.pdf]](https://repository.unsulbar.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
SKRIPSI ANDI ASCA.pdf
Download (3MB)
Abstract
Tujuan pada penelitian ini adalah untuk mengembangan instrumes tes High Order Thinking Skill yang ditinjau dari tingkat validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya beda. Metode penelitian yang digunakan adalah Reseaerch and Developmemt (R&D) dengan menggunakan model Martin Tessmer yang terdiri dari beberapa tahapan yaitu tahap Preliminary, tahap Self Evaluation, tahap Prototyping (Validasi, Evaluasi, dan Revisi), dan tahap Field test. Adapun hasil
pada kelompok kecil 100% soal valid, tingat raliabilitas sangat tinggi yaitu 1,03, tingkat kesukaran 80,00% sedang dan 20,00% mudah, daya beda 60,00% sangat tinggi, 25,00% rendah, dan jelek 15,00%. Sedangkan hasil pada kelompok besar 75,00% soal valid dan 25% soal tidak valid, tingkat reliabilitas tinggi yaitu 0,76, tingkat kesukaran 100% sedang, daya beda 45,00% rendah, 35,00% sedang, 15,00% sangat rendah, dan jelek 5%. Sebanyak 20 nomor soal yang dibuat dan diujicobakan, mengahasilkan 13 nomor soal yang layak untuk digunakan.
Item Type: | Thesis (Diploma) |
---|---|
Additional Information: | PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN FISIKA DI SMA NEGERI 1 MAJENE |
Uncontrolled Keywords: | High Order Thingking Skil; Instrumen Tes, Model Martin Tessmer |
Subjects: | FAKULTAS ILMU KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN > Pendidikan Fisika |
Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan |
Depositing User: | Irman Perpustakaan |
Date Deposited: | 11 Jun 2024 07:09 |
Last Modified: | 11 Jun 2024 07:09 |
URI: | https://repository.unsulbar.ac.id/id/eprint/367 |