ABSTRAK
ST. AMINA : Pengaruh penggunaan aplikasi Duolingo terhadap penguasaan kosakata siswa. Skripsi. Majene: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sulawesi Barat 2025.Penelitian ini mengkaji pengaruh penggunaan aplikasi Duolingo terhadap penguasaan kosakata siswa, dan kedua untuk menentukan minat siswa setelah menggunakan aplikasi Duolingo dalam pembelajaran kosakata. Metode kuantitatif dengan desain eksperimental diterapkan, melibatkan dua kelompok : kelas eksperimen dan kelas kontrol, dengan total 47 siswa. Data dikumpulkan melalui pre-test, post-test, dan kuesioner, serta dianalisis secara statistik menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji t sampel independen, dan interpretasi skor N Gain. Temuan penelitian ini
menunjukkan bahwa skor rata-rata kelompok eksperimen meningkat dari 65,62 pada tes awal menjadi 85,20 pada tes akhir, sementara skor kelompok kontrol menunjukan sedikit penurunan dari 79,34 menjadi 76,73. Hasil kuesioner juga menunjukkan persepsi positif siswa terhadap penggunaan aplikasi Duolingo, menunjukkan peningkatan motivasi, keterlibatan, dan kepuasan belajar. Temuan ini menunjukkan bahwa Duolingo efektif dalam meningkatkan penguasaan kosakata siswa dan meningkatkan minat siswa dalam belajar bahasa Inggris. Para peneliti lain dapat melanjutkan penelitian terhadap aplikasi Duolingo ini karena masih banyak fitur dalam aplikasi yang dapat digunakan untuk meneliti masalah lain, seperti berbicara, mendengarkan, menulis, membaca, atau pengucapan siswa.