ABSTRAK
SERINA RAHAYU : Pengaruh Mendengarkan Lagu-Lagu Berbahasa Inggris dalam Meningkatkan Kemampuan Mendengarkan Siswa di UPTD SMAN 1 Malunda. Skripsi. Majene: Program Study Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sulawesi Barat, 2025. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan menyimak siswa melalui penggunaan lagu berbahasa Inggris sebagai media pembelajaran serta mengkaji persepsi siswa terhadap penggunaan lagu berbahasa Inggris dalam meningkatkan kemampuan menyimak mereka. Dalam penelitian ini, peneliti
menggunakan metode kuantitatif dengan desain eksperimen semu (quasi�experimental). Penelitian dilaksanakan di UPTD SMAN 1 Malunda, dengan populasi seluruh siswa kelas X pada tahun ajaran 2024/2025. Sampel penelitian berjumlah 54
siswa, terdiri atas 28 siswa di kelas eksperimen dan 26 siswa di kelas kontrol. Untuk mengumpulkan data, peneliti menggunakan instrumen tes yang meliputi pre-test,
post-test, dan kuesioner. Berdasarkan analisis hasil tes (pre-test dan post-test) serta kuesioner, peneliti menemukan bahwa penggunaan lagu berbahasa Inggris sebagai
media pembelajaran dapat meningkatkan kemampuan menyimak siswa. Temuan penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada kelompok eksperimen (dari 27,14 menjadi 75,36) dibandingkan dengan kelompok kontrol (dari
21,92 menjadi 59,23), dan hasil uji statistik menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok (sig. 0,000 < 0,05), yang menandakan bahwa lagu berbahasa
Inggris memberikan pengaruh positif terhadap kemampuan menyimak siswa. Hasil kuesioner dengan skor keseluruhan 82,7% dalam kategori Sangat Positif juga menunjukkan adanya persetujuan kuat dari siswa terkait manfaat linguistik serta
peningkatan motivasi, minat, dan kepercayaan diri ketika belajar melalui lagu. Dengan demikian, pembelajaran melalui lagu berbahasa Inggris terbukti efektif dalam
meningkatkan kemampuan menyimak siswa, dan tanggapan kuesioner menunjukkan bahwa siswa memiliki persepsi positif terhadap penggunaan lagu berbahasa Inggris
sebagai media pembelajaran.