Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media wordwall untuk meningkatkan kosakata siswa Mts Fatul Amin Matakali, dan untuk Mengetahui bagaimana Minat siswa terhadap pembelajaran kosakata melalui media Wordwall. Metode penelitian yang di gunakan adalah quasi experiment Desain yang melibatkan dua kelas yaitu kelas kontrol dan kelas eksperiment. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII Mts Fatul Amin Matakali, dengan sample sebanyak 44 siswa. Teknik pengambilan sampel yang di gunakan
adalah teknik pengambilan sampel quasi yaitu sampel yang sudah di tetapkan sekolah. Dalam pengumpulan data, peneliti memberikan pre-test, sebelum diberi perlakuan pada kelas eksperiment, sedangkan kelas kontrol tidak mendapat perlakuan. Kemudian setelah kelas eksperiment mendapat perlakuan, peneliti memberikan post-test pada kedua kelas. Setelah memberikan Pre-test dan Post-test, peneliti menggunakan SPSS untuk menganalisis data. Dari analisis data yang dihitung dengan menggunakan SPSS di peroleh dari Independent sampel test bahwa sig.(2-tailed) dari ke dua kelas yaitu kelas eksperiment dan kelas kontrol sebesar 0,000< 0,05, maka sebagian dasar pengambilan keputusan H0 ditolak dan H1 diterima. Kemudian hasil analisis kuesioner mengenai Minat belajar siswa setelah menggunakan media Wordwall untuk meningkatkan penguasaan kosakata siswa menunjukkan hasil yang sangat baik, dibuktikan dari skor rata-rata siswa sebesar 81,66% Yang berarti minat siswa sangat tinggi. Dengan demikian dapat di simpulkan bahwa penggunaan media wordwall dalam pembelajaran kosakata bahasa inggris, efektif untuk penguasaan kosakata siswa.
This research aims to determine the effectiveness of using Wordwall media to Enhance the vocabulary of students at Mts Fatul Amin Matakali, and to find out how high students' interest is in vocabulary learning through Wordwall media. The research method used is a quasi-experiment design involving two classes: a control class and an experiment class. The population in this study was all eighth-grade students at Mts Fatul Amin Matakali, with a sample of 44 students. The sampling technique used was quasi-sampling, meaning the sample was predetermined by the school. In collecting data, the researcher administered a pre-test before giving treatment to the experiment class, while the control class received no treatment. Then, after the experiment class received the treatment, the researcher administered a post-test to both classes. After administering the pre-test and post-test, the researcher used SPSS to analyze the data. From the data analysis calculated using SPSS, the Independent sample test showed that the sig. (2-tailed) for both classes (the experiment class and the control class) was 0.000<0.05. This result serves as the basis for decision-making, where the null hypothesis (H0) is rejected and the alternative hypothesis (H1) is accepted. Furthermore, the analysis results of the questionnaire regarding students' learning interest after using Wordwall media to Improve their vocabulary mastery showed very good results, proven by the students' average score of 81.66%, which means the students' interest was very high. Thus, it can be concluded that the use of Wordwall media in English vocabulary learning is effective for students' vocabulary mastery.