Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media baamboozle terhadap motivasi dan hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMPN 4 Majene. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain quasi experimental tipe nonequivalent control design. Penelitian dilaksanakan di SMP 4 Majene tahun ajaran 2024/2025, kelas VIII C sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII B sebagai kelas kontrol dengan teknik pengambilan sampel yaitu teknik purposive sampling. Data penelitian dikumpulkan melalui tes hasil belajar matematika dan angket motivasi belajar matematika serta lembar observasi. Hasil analisis uji hipotesis dengan menggunakan uji t (Welch’s t-test) penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media baamboozle berpengaruh positif terhadap motivasi belajar matematika materi bangun ruang sisi datar siswa kelas VIII SMPN 4 Majene dan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media baamboozle berpengaruh positif terhadap hasil belajar matematika materi bangun ruang sisi datar siswa kelas VIII SMPN 4 Majene.