Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh hasil belajar peserta didik setelah diberikan perlakuan Model Pembelajaran Model Pembelajaran CTL (Contextual Teaching and Learning) Berbantuan Media Pembelajaran Quizizz. Metode penelitian yang digunakan adalah True experimental Design dengan teknik pengambilan sampel Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi penelitian ini diseluruh kelas XII Mipa SMA Negeri 1 Malunda, terdiri dari dua sampel yaitu kelas XII Venus sebagai kelas Eksperimen dan kelas XII Saturnus kelas kontrol.
Adapun hasil penelitian yang diperoleh pada kelas eksperimen pada pretest diperoleh rata-rata persentase setiap indikator hasil belajar peserta didik sebesar 36,60% berada pada kategori rendah dan kegiatan posttest diperoleh rata-rata persentase setiap indikator hasil belajar sebesar 58,27% berada pada kategori sedang. Sedangkan pada kelas kontrol kegiatan pretest diperoleh rata-rata persentase setiap indikator hasil belajar peserta didik sebesar 45,86% berada pada kategori sedang dan kegiatan posttest diperoleh rata-rata persentase setiap indikator hasil belajar peserta didik sebesar 49,51% berada pada kategori sedang. Adapun hasil yang diperoleh pada uji T adalah nilai signifikan <0,023 yang artinya � < 0,05 menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan.