Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing adalah model pembelajaranyangmenekankan pada proses penemuan konsep dan hubungan antar konsep. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh yang signifikanantara model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap kemampuan berpikir kritispeserta didik kelas XII MIPA di SMAN 1 Campalagian. Populasi pada penelitianini adalah peserta didik kelas XII di SMAN 1 Campalagian. Teknik pengambilansampel dilakukan dengan cluster random , sehingga sampel yang digunakanberjumlah 69 orang. Data penelitian dikumpulkan melalui tes dalambentuksoal essay yang dibuat kemudian disebarkan kepada peserta didik. Data hasil penelitiandianalisis menggunakan SPSS 23. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadapkemampuan berpikir kritis peserta didik pada kelas XII MIPAdi SMAN1Campalagian, yang dibuktikan dengan hasil uji hipotesis dengan menggunakanuji Independent Sample T-Test yaitu nilai Sig. (0,04) < 0,05. Sehingga H0 ditolak, dan H1 diterima, yang artinya model pembelajaran inkuiri berpengaruh terhadapkemampuan berpikir kritis peserta didik