Research and Development (R&D) merupakan proses atau langkah-langkah untuk mengembangkan suatu produk baru atau menyempurnakan produk yang telah ada. Penelitian Research and Development ini bertujuan untuk mengembangkan Media Pembelajaran Biologi Berbasis Google Sites Materi Virus Kelas X SMA yang valid, praktis dan efektif. Prosedur penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah model ADDIE yang terdiri dari 5 tahap yaitu analisis (Analyze), perancangan (Design), pengembangan (Develop), penerapan (Implementation), dan evaluasi (Evaluation). Lokasi penelitian di SMAN 1 Wonomulyo, Kabupaten Polewali Mandar, Sulawesi Barat. Subjek penelitian adalah kelas X 3 Berbudi. Penilaian validitas media google sites dilakukan oleh 2 validator ahli. Praktikalitas dinilai berdasarkan respon guru dan respon peserta didik dengan menggunakan angket serta efektifitas diukur dengan menggunakan lembar penilaian kognitif peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa diperoleh nilai rata-rata total validitas adalah 4,17 yang termasuk dalam kategori valid. Hasil analisis praktikalitas media pembelajaran berbasis google sites menunjukkan nilai dari respon guru sebesar 96% dalam kategori sangat praktis dan respon peserta didik sebanyak 23 orang menyatakan media pembelajaran berbasis google sites sangat praktis digunakan dan 9 lainnya menyatakan bahwa media pembelajaran berbasis google sites praktis digunakan. Pada efektivitas media pembelajaran berbasis google sites dilihat dari lembar penilaian kognitif peserta didik memperoleh nilai sebanyak 25 orang peserta didik tuntas dengan nilai >74 dan 7 lainnya tidak tuntas dengan nilai <74, sehingga dapat dikatakan bahwa media pembelajaran biologi berbasis google sites layak digunakan dalam mendukung proses pembelajaran pada materi virus biologi SMA.
Research and Development (R&D) is a process or steps to develop a new product or improve an existing product. This Research and Development study aims to develop Biology Learning Media Based on Google Sites for Class X High School Virus Material that is valid, practical and effective. The research procedure used in this research is the ADDIE model which consists of 5 stages, namely analysis, design, development, implementation and evaluation. The research location is at SMAN 1 Wonomulyo, Polewali Mandar Regency, West Sulawesi. The research subject is class X 3 Berbudi. The Google Sites media validity assessment was carried out by 2 expert validators. Practicality is assessed based on teacher responses and student responses using a questionnaire and effectiveness is measured using a student cognitive assessment sheet. The results of the research show that the average total validity value obtained is 4.17 which is included in the valid category. The results of the analysis of the practicality of Google Sites-based learning media showed that the value of teacher responses was 96% in the very practical category and 23 student responses stated that Google Sites-based learning media was very practical to use and 9 others stated that Google Sites-based learning media was practical to use. In terms of the effectiveness of Google Sites-based learning media, seen from the cognitive assessment sheet, 25 students achieved scores with a score of >74 and 7 others did not complete with a score of <74, so it can be said that Google Sites-based biology learning media is suitable for use in supporting the learning process on high school biology virus material.