Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran role playing terhadap hasil belajar siswa kelas XI IPA di SMA
Negeri 3 Majene pada materi sistem pernapasan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (quasi experiment). Metode pembelajaran Role playing sebagai variabel bebas dan hasil belajar sebagai variabel terikat. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA yang terdiri atas 2 kelas. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan teknik sampling jenuh dengan kelas XI IPA 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPA 2 sebagai kelas kontrol.
Instrumen yang digunakan adalah tes berupa soal pilihan ganda, rancangan proses pembelajaran (RPP) dan lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran. Uji hipotesis penelitian menggunakan uji t dengan prasyarat data terdistribusi normal dan homogen dengan bantuan program SPSS versi 25. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) hasil belajar siswa dengan metode pembelajaran role playing kelas eksperimen diperoleh nilai post-test rata-rata 78,43% dan kelas kontrol diperoleh nilai rata 73,75%, (2) uji hipotesis menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) < 0,05 yaitu 0,014 berarti Ho ditolak dan H1 diterima yang artinya ada pengaruh penggunaan metode pembelajaran role
playing terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem respirasi manusia kelas XI IPA SMA Negeri 3 Majene.