Penelitian ini memiliki tujuan untuk mencari tahu jawaban pertanyaan tentang pengaruh Pelatihan dan Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Guru di SMK Negeri 1 Tinambung Kab. Polewali Mandar. Metode penelitian yang di gunakan adalah penelitian kuantitatif. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh dengan total 63 sampel. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialahkuesioner yang di olah menggunakan SPSS. Analisis data yang digunakan ialah regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pelatihan secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja Guru di SMK negeri 1 Tinambung, hal ini di nyatakan dengan nilai thitung > ttabel yaitu sebesar 5.040 > 2.000 dan nilai signifikansi sebesar 0,001 < 0.05. Lingkungan Kerja berpengaruh secara parsial terhadap kinerja guru di SMK negeri 1 Tinambung, hal tersebut di nyatakan dengan nilai thitung > ttabel sebesar 2.600 > 2.000 dan nilai signifikansi
sebesar 0,012 < 0,05. Sedangkan, berdasarkan hasil perhitungan statistik uji simultan, maka dapat di simpulkan bahwa pelatihan dan lingkungan kerja berpengaruh secara simultan terhadap kinerja guru di SMK Negeri 1 Tinambung, hal tersebut di nyatakan dengan nilai Fhitung > Ftabel yaitu sebesar 26,632 > 3.15 dan nilai signifikan sebesar 0,001 < 0,05 yang berarti bahwa kinerja guru dapat di
jelaskan oleh variable pelatihan dan lingkungan kerja.