Peneliti dan pengembangan ini bertujuan untuk mngembangkan media pembelajaran menggunakan E-biomagazine pada materi sistem pencernaan
makanan kelas XI dan untuk mengetahui validitas, kepraktisan serta keefektifan. Jenis penelitian Research and Development ( R&D) dengan model Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation (ADDIE) yang terdiri dari 5 tahap yaitu analisis, perancangan, pengembangan, penerapan dan evaluasi. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 1 Alu, Kecamatan Alu, Kabupaten Polewali Mandar, Provinsi Sulawesi Barat. Subjek penelitian adalah kelas XI MIA 1 yang berjumlah 22 orang peserta didik. Penilaian validitas E-biomgazine pada materi sistem pencernaan makanan dilakukan oleh 2 validator ahli dengan menggunakan lembar angket penilaian validasi ahli materi dan ahli media, validitas soal tes, praktikalitas yang dinilai dari respon guru dan peserta didik menggunakan angket dan efektifitas diukur menggunakan lembar observasi kognitif peserta didik. Hasil analisis data validitas sebesar 4,16, hasil analisis validitas tes sebesar 4,06. Hasil analisis angket respon guru dan peserta didik sebesar 75% memperoleh kategori praktis dan nilai respon peserta didik sebesar 82,84% berada pada kategori praktis. Pada efektifitas E-biomagazine pada materi sistem pencernaan manusia dari hasil belajar peserta didik memperoleh rata-rata 86,4%. Dengan demikian, pengembangan E-biomagazine pada materi sistem pencernaan manusia kelas XI dinyatakan valid, praktis dn efektif untuk digunakan sebagai media ajar.