Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah siswa dalam menyelesaikan soal matematika tipe higher order thinking skill (HOTS) pada materi perpangkatan dan bentuk akar. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IX MTs Negeri 1 Majene semester ganjil tahun ajaran 2023/2024 yang berjumlah 23 siswa dan dipilih 6 siswa yaitu 2 siswa dengan kemampuan kategori tinggi, 2 siswa dengan kemampuan kategori sedang, dan 2 siswa dengan kategori rendah untuk mewakili kemampuan pemecahan masalah siswa dalam menyelesaikan soal matematika tipe higher order thinking skill (hots) pada materi perpangkatan dan bentuk akar dengan teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan pemecahan masalah siswa berdasarkan langkah – langkah Polya yaitu : (1) Kemampuan pemecahan masalah siswa dalam memahami masalah pada soal level C4, C5 dan C6. (2) Kemampuan pemecahan masalah siswa dalam merencanakan pemecahan masalah pada soal level C4, C5 dan C6, (3) Kemampuan pemecahan masalah siswa dalam melaksanakan rencana pemecahan masalah pada soal level C4, C5 dan C6, (4) Kemampuan pemecahan masalah siswa dalam memeriksa kembali pada soal level C4, C5 dan C6.