Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah Metode Role Play dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas VII Venus di SMPN 3 Majene. Peneliti menggunakan metode quantitative dengan desain quasi experimental dan subjek penelitian yang digunakan adalah seluruh siswa kelas VII Venus dengan jumlah 30 siswa. Dalam menentukan sample peneliti menggunakan Stratified. Pengumpulan data penelitian menggunakan instrument test yaitu pre-test dan post-test dalam betuk lisan. Teknik analisis data yang digunakan adalah Uji Paired sampel t-test dan Uji Independent sample T-test dengan aplikasi SPSS. Dari hasil analisis penelitian mengidentifikasikan bahwa hasil rata-rata nilai post-test yaitu 75,50 lebih tinggi dari nilai rata-rata pre-test yaitu 48,67, artinya Ha bisa diterima dan H0 ditolak. Berdasarkan hasil diatas, peneliti menyimpulkan bahwa penggunaan Metode Role Play dapat meningkatkan kemampuan berbicara siswa kelas VII Venus di SMPN 3 Majene.