Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh yang signifikan Model Discovery Learning Berbantuan Media Komik Manga Fisika Terhadap Hasil
Belajar Peserta Didik Kelas XI MIA SMA Negeri 1 Tinambung. Penelitian ini merupakan penelitian Quasi Experimental Design dengan rancangan penelitian Nanequivalent Control Group Design. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI MIA SMA Negeri 1 Tinambung dengan sampel kelas XI MIA 3 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI MIA 4 sebagai kelas kontrol yang dipilih dengan menggunakan teknik pengambilan sampel Nonprobability Sampling dengan teknik “Sampling Purposive”. Teknik pengumpulan data menggunakan intrumen yaitu intrumen tes hasil belajar peserta didik. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh skor rata-rata pretest hasil belajar peserta didik pada kelas eksperimen sebesar 55.90 berada pada kategori sedang. Sedangkan skor rata-rata postest sebesar 81.20 berada pada kategori sangat tinggi. Sementara untuk skor rata-rata pretest hasil belajar peserta didik pada kelas kontrol diperoleh sebesar 55.83 berada pada kategori sedang dan skor rata-rata postest sebesar 66.30 berada pada kategori tinggi. Selain itu, dari hasil uji hipotesis yang diperoleh
peserta didik melalui uji N-Gain pada kelas eksperimen sebesar 0,53 berada pada kategori sedang, sedangkan nilai rata-rata pada kelas kontrol sebesar 0,23 berada pada kategori rendah. Walaupun nilai rata-rata N-Gain yang diperoleh pada kelas eksperimen berada pada kategori sedang, akan tetapi nilai rata-rata kelas eksperimen lebih tinggi dari pada kelas kontrol. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan Model Discovery Learning Berbantuan Media Komik Manga Fisika Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI MIA SMA Negeri 1 Tinambung pada kelas eksperimen memiliki pengaruh yang signifikan dibandingkan dengan kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran konvensional.