Kurangnya minat dan hasil belajar siswa pada proses pembelajaran yang disebabkan pembelajaran yang monoton dan kurang menarik. Tujuan penelitian ini adalah 1) mengetahui pengaruh pembelajaran luar kelas (outdoor learning) terhadap minat belajar biologi siswa kelas X SMA Negeri 1 Mamasa, 2) mengetahui pengaruh pembelajaran luar kelas (outdoor learning) terhadap hasil belajar biologi siswa kelas X SMA Negeri 1 Mamasa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi exsperiment (eksperimen semu). Sampel penelitian ini siswa terdiri dari 24 siswa untuk kelas eksperimen dan 24 siswa untuk kelas kontrol. Pengambilan data menggunakan instrumen berupa soal test dan angket minat belajar. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan tentang pengaruh pembelajaran luar kelas (outdoor learning) terhadap minat dan hasil belajar biologi siswa kelas X SMA Negeri 1 Mamasa, maka terdapat pengaruh pembelajaran outdoor learning terhadap minat belajar biologi siswa kelas X SMA Negeri 1 Mamasa dengan signifikan ≥ 0,05 dan terdapat pengaruh pembelajaran outdoor learning terhadap hasil belajar biologi siswa kelas X SMA Negeri 1 Mamasa dengan signifikan ≥ 0,05.

The lack of student interest and learning outcomes in the learning process is caused by monotonous and unengaging teaching methods. The objektive of this study is 1) examine the effect of outdoor learning on the biology learning interest of X class students at SMA Negeri 1 Mamasa, 2) to examine the effect of outdoor learning on the biology learning outcomes of X class students at SMA Negeri 1 Mamasa. This study uses a quantitative approach with a quasi experimental method. The sample consists of 24 students in the experimental class and 24 students in the control class. Data collection was conducted using instruments in the from of test questions and a learning interest questionnaire. Based on the result of the study on the effect of outdoor learning on the interest and learning outcomes in biology of X class students at SMA Negeri 1 Mamasa, it was found that outdoor learning has an effect on both the interest and learning outcomes in biology of students with a significance level of 0,05, it was found that outdoor
learning has a significant effect on the biology learning outcomes of X class students at SMA Negeri 1 Mamasa with a significance level of 0,05.