Pembelajaran luring pasca daring adalah pembelajaran secara luring yang dilaksanakan setelah pembelajaran daring masa pandemi Covid-19. Pada masa pembelajaran daring, motivasi belajar dan hasil belajar siswa menurun. Untuk mengetahui respon siswa pada pembelajaran luring, motivasi belajar dan hasil belajar perserta didik maka perlu dilakukan penelitian agar hasil penelitian dapat memberikan informasi kepada pihak pendidik guna menciptakan kondisi pembelajaran yang kondusif sehingga dapat meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar siswa menjadi lebih baik. Penelitian ini merupakan penelitian ex post facto dengan menggunakan metode kuantitatif. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh atau hubungan yang ditunjukkan oleh 3 variabel dalam penelitian ini. Adapun tujuan penelitian ini (1) untuk mengetahui pengaruh pembelajaran luring pasca daring terhadap motivasi belajar siswa kelas XI di MAN 1 Majene, (2) Mengetahui pengaruh pembelajaran luring pasca daring terhadap hasil belajar siswa kelas XI di MAN 1 Majene, (3) Mengetahui hubungan antara motivasi belajar dan hasil belajar siswa kelas XI di MAN 1 Majene. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas MIA XI di MAN 1 Majene yang terdiri dari 28 orang. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik sampling jenuh artinya seluruh jumlah populasi digunakan sebagai sampel penelitian. Data respon siswa pada saat pembelajaran luring diterapkan dan data motivasi belajar diperoleh dari hasil penyebaran angket masing-masing terdiri dari 30 item pernyataan. Sedangkan data hasil belajar diperoleh dari dokumentasi hasil nilai UAS semester ganjil siswa kelas XI di MAN 1 Majene. Ketiga data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis regresi sederhana dengan bantuan
software IBM SPSS versi 25. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) terdapat pengaruh pembelajaran luring pasca daring terhadap motivasi belajar siswa kelas XI di MAN 1 Majene diketahui dari nilai signifikansi (0.000) dengan arah regresi positif R square sebesar 0.535 (53.5%). (2) tidak terdapat pengaruh pembelajaran luring pasca daring terhadap hasil belajar siswa kelas XI di MAN 1
Majene diketahui dari nilai signifikansi (0.077). (3) tidak terdapat hubungan antara motivasi belajar daring dan hasil belajar siswa kelas XI di MAN 1 Majene diketahui dari nilai signifikansi (0.276).