Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar akuntansi keuangan pada siswa jurusan
akuntansi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan menggunakan kuesioner (angket). Lokasi penelitian dilaksanakan di SMK Negeri 1 Tinambung.Populasi dalam penelitian ini semua siswa jurusan akuntansi sebanyak 76 siswa. Teknik penentuan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh atau sampling sensus, dimana semua anggota populasi dijadikan sampel. Hasil dalam penelitian ini adalah (1) Faktor internal berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesulitan belajar dengan nilai signifikasi 0,011 < 0,05. (2) Faktor eksternal tidak berpengaruh positif dan tidak signifikan terhadap penyebab kesulitan belajar dengan nilai signifikansi 0.657 > 0.05. (3) Faktor internal (XI) dan faktor eksternal (X2) secara simultan berpengaruh terhadap kesulitan belajar(Y) dengan nilai signifikansi 0,039 < 0.05.