Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui keektifan aplikasi ELSA dalam meningkatkan kemampuan pelafalan bahasa inggris vocabulary siswa. Penelitian ini di laksanakan di SMPN 1 Tandukkalau. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan metodologi True-Experimental desain, dengan menggunakan teknik random sampling sebagai teknik pengambilan sample. Populasi sebanyak 175 siswa. Sampel yang di ambil dari kelas IXA sebagai kelas experimental dengan jumlah 26 siswa dan IXB sebagai kelas control dengan jumlah 26 siswa. Pada kelas experimental peneliti menggunakan teknik Pengumpulan data yang dilakukan dengan menggunakan instrument pre-test dan post-test yang terdiri atas 20 soal dengan cara melafalkan kosa-kata tersebut. Teknik penganalisis data menggunakan aplikasi SPSS versi 29 untuk windows. Dari hasil analisis penelitian menunjukkan bahwa hasil rata-rata nilai post-test yaitu, 83, 32 lebih tinggi dari nilai rata-rata pre-test yaitu 49.62. Dari hasil nilai tersebut dapat disimpulkan bahwa Ha bisa di terima. Oleh karena itu, Aplikasi ELSA Speak effektif dalam meningkatkan kemampuan pelafalan bahasa inggris kosa-kata siswa.