Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi kurikulum bahasa Inggris untuk tujuan khusus (ESP) disekolah kejuruan.Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Peserta penelitian ini adalah dua puluh dua siswa kelas sebelas, jurusan Teknik Komputer Jaringan (TKJ), SMK Negeri LABUANG yang dipilih menggunakan teknik sampel purposive. Data penelitian ini diperoleh dengan menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh selanjutnya dianalisis kedalam tiga fase utama yakni pengumpulan data, tampilan data, kondensasi data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada beberapa hal yang dilakukan oleh seorang guru bahasa Inggris SMK Negeri LABUANG dalam mengiimplementasikan kurikulum bahasa Inggris untuk tujuan khusus (ESP), khususnya jurusan Teknik Komputer Jarigan (TKJ). Hal tersebut diantaranya adalah analisis kebutuahan, spesifikasi konten, dan pengorganisasian silabus. Hal pertama yang dilakukan oleh guru dalam mengimplementasikan kurikulum ESP dalam pengajaran bahasa Inggris di jurusan TKJ yaitu dengan melakukan analisis kebutuhan atau tes diagnostic untuk mengetahui kemampuan dan kebutuhan peserta didik. Yang kedua adalah dengan melakukan manajemen content specification yang meliputi; perumusan tujuan pembelajaran, perumusan bahan ajar, dan persiapan materi yang akan diberikan kepada peserta didik. Dan yang ketiga adalah syllabus organization yang meliputi; pemilihan kegiatan pembelajaran, pengorganisasian kegiatan pembelajaran, dan evaluasi.