PENGARUH PENGGUNAAN GADGET TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI SATAP KATUMBANGAN

SAHARUDDIN : Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri Satap Katumbangan. Skripsi Majene: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sulawesi Barat, 2024.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan gadget terhadap motivasi dan hasil belajar matematika siswa SMPN Satap Katumbanagan. Penelitian ini adalah penelitian ex-post facto yang bersifat kausalitas dengan sampel penelitian sebanyak 48 siswa dari seluruh siswa kelas VIII SMPN Satap Katumbanagan yang dipilih dengan menggunakan teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen: (1) angket penggunaan gadget, (2)angket motivasi belajar dan (3) tes hasil belajar matematika siswa. Analisis data dengan menggunakan statistik deskriptif dan analisis inferensial. Hasil pengujian deskriptif data menunjukkan bahwa: (1) penggunaan gadget berada pada kategori tinggi, (2) motivasi belajar berada pada kategori tinggi, dan (3) hasil belajar matematika berada pada kategori sedang. Adapun hipotesis dalam penelitian ini ada 3 dengan hasil pegujian menggunakan
analisis regresi linear sederhana dan uji manova, yaitu: (1) penggunaan gadget
berpengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa, (2) motivasi belajar
berpengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa, dan (3) penggunaan gadget
berpengaruh terhadap motivasi dan hasil belajar matematika siswa.