ABSTRAK
SAHARUDDIN : Implementasi metode lagu bahasa Inggris untuk meningkatkan
kemampuan berbicara siswa kelas VIII di SMPN 4 Campalagian. Undergraduate
Thesis. Majene: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sulawesi
Barat, 2026.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mencari tahu apakah metode English song
dapat meningkatkan speaking siswa dalam bahasa inggris. Jenis penelitian ini
menggunakan metode penelitian Kuantitatif menggunakan metode penelitian
Quasi Experimental Design, teknik pengambilan sample yang digunakan adalah
purposive sampling. Dalam penelitian ini terdapat 2 kelas yang berjumlah 50
siswa, kelas VIII A sebanyak 25 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII B
sebanyak 25 siswa sebagai kelas kontrol di SMPN 4 Campalagian. Pengumpulan
data dilakukan dengan tes dan pengisian kuesioner untuk mengukur respon siswa
terhadap penerapan strategy English song method. Berdasarkan analisis data,
peneliti menemukan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan. Rata-rata nilai
pre-test siswa kelas eksperimen adalah 38.24 sedangkan nilai rata-rata post-test
adalah 75.16. Kemudian nilai rata-rata kelas kontrol yaitu pre-test sebesar 33.80
sedangkan nilai rata-rata post-test kelas kontrol adalah 50.16 yang berarti terdapat
peningkatan signifikan dari metode English song terhadap speaking skill
siswa.dan untuk tabel 4.18 N-Gain score menunjukkan bahwa nikai rata rata pada
ke;ompk experimen lebih tinggi dari kelas kontrol, yaitu untuk kelas experimen
memiliki mean 75.1600 dan untuk kelas kontrol yaitu meannya 50.1600. Selain
itu, hasil kuesioner menunjukkan bahwa sebagian besar siswa merasa sangat
tertarik dengan metode English song, metode ini membantu mereka memahami
dan mengingat kosakata baru dengan cara yang lebih menarik dan efektif. Dengan
demikian, metode English song dapat menjadi salah satu alternative metode
pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan speaking skill siswa dalam bahasa
Inggris.